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Journal of intellectual disabilities


Año 2009. Número 13 (4)

Time is moving on.... a moment to reflect
Owen Barr pp 215-254
Current perceptions of respite care: experiences of family and informal carers of people with a learning disability
Ian Mansell and Christine Wilson pp 255-267
Impact of parents' involvement and engagement in a learning readiness programme for children with severe and profound intellectual disability and complex needs in India
D. Kurani, A. Nerurka, L. Miranda, F. Jawadwala, and D. Prabhulkar pp 269-289
Education and training for learning disability practice: key messages from contemporary literature
Debbie Crickmore and Jane Wray pp 291-304
Do individuals with schizophrenia and a borderline intellectual disability benefit from psychoeducational groups?
Gabriele Pitschel-Walz, Josef Bäuml, Teresa Froböse, Anna Gsottschneider, and Thomas Jahn pp 305-320
Listening to women with intellectual disabilities and mental health problems: A focus on risk and resilient factors
L. Taggart, R. McMillan, and A. Lawson pp 321-340
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