Servicio de Informacion sobre Discapacidad


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British journal of special education


Año 2003. Número 30 (3)

Original Articles
Understanding nurturing practices a comparison of the use of strategies likely to enhance self-esteem in nurture groups and normal classrooms
John Colwell, Tina O'Connor
Towards an inclusive school culture but what happened to Elton's 'affective curriculum'?
Gerda Hanko
Focus on Practice
Transition planning: how well does it work for young people with learning disabilities and their families?
Linda Ward, Robina Mallett, Pauline Heslop, Ken Simons
Proposing an instructional framework for children with HIV/AIDS
Drienie (H) Naudé, Resia (E) Pretorius
The expectations of parents of disabled children
Fran Russell
Grappling with collaboration: would opening up the research 'base' help?
Joan Forbes
Research Section
A home visiting project for Reception children predicted to experience literacy difficulties
Anthony Feiler
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