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Journal of autism and developmental disorders


Año 2010. Número 40 (7)

Using the Childhood Autism Rating Scale to Diagnose Autism Spectrum Disorders
Colby Chlebowski, James A. Green, Marianne L. Barton y Deborah Fein pp 787-799
Right Hemisphere Dysfunction and Metaphor Comprehension in Young Adults with Asperger Syndrome
Rinat Gold y Miriam Faust pp 800-811
Social Story Interventions for Students with Autism Spectrum Disorders: A Meta-Analysis
Anastasia Kokina y Lee Kern pp 812-826
A Randomized Controlled Study of Parent-assisted Childrens Friendship Training with Children having Autism Spectrum Disorders
Fred Frankel, Robert Myatt, Catherine Sugar, Cynthia Whitham, Clarissa M. Gorospe y Elizabeth Laugeson pp 827-842
Free Classification as a Window on Executive Functioning in Autism Spectrum Disorders
Margaret McGonigle-Chalmers y Ben Alderson-Day pp 844-857
Affective Modulation of the Startle Eyeblink and Postauricular Reflexes in Autism Spectrum Disorder
Gabriel S. Dichter, Stephen D. Benning, Tia N. Holtzclaw y James W. Bodfish pp 858-869
Assessing Recollection and Familiarity in Autistic Spectrum Disorders: Methods and Findings
Sally Bigham, Jill Boucher, Andrew Mayes y Sophie Anns pp 878-889
Teaching Children with Autism to Read for Meaning: Challenges and Possibilities
Judi Randi, Tina Newman y Elena L. Grigorenko pp 890-902

Brief Report: Repetitive Behaviours in Greek Individuals with Autism Spectrum Disorder
Stelios Georgiades, Vaya Papageorgiou y Evdokia Anagnostou pp 903-906
Brief Report: Predicting Inner Speech Use Amongst Children with Autism Spectrum Disorder (ASD): The Roles of Verbal Ability and Cognitive Profile
David M. Williams y Christopher Jarrold pp 907-913
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