Servicio de Informacion sobre Discapacidad

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International journal of language and communication disorders

Año 2001. Número 36 (4)

Non-word repetition and language development in children with specific language impairment (SLI)
Nicola Botting; Gina Conti-Ramsden pp 421-432
Giving the crucial information: performance on a referential communication task in Swedish children with language impairment
Christina Reuterskiöld Wagner; Ulrika Nettelbladt; Birgitta Sahlén pp 433-445
A longitudinal group study of speech development in Danish children born with and without cleft lip and palate
Birgit Hutters; Anja Bau; Kirsten Brøndsted pp 447-470
Enhancing communication in jargon aphasia: a small group study of writing therapy
Jo Robson; Jane Marshall; Shula Chiat; Tim Pring pp 471-488
Teacher perceptions of communication impairment at screening stage in preschool children living in Patras, Greece
Areti Okalidou; Maria Kampanaros pp 489-502
Notes and Discussion
Developing a scale to measure parental attitudes towards preschool speech and language therapy services

Margaret Glogowska; Rona Campbell; Tim J. Peters; Sue Roulstone; Pam Enderby pp 503-513
Demographic and epidemiological analysis of patients referred to speech and language therapy at eleven centres 1987-95
Brian Petheram; Pam Enderby pp 515-525
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