Servicio de Informacion sobre Discapacidad


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American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities


Año 2015. Número 120 (6)

Patterns of Performance on the Modified Cued Recall Test in Spanish Adults With Down Syndrome With and Without Dementia

Bessy Benejam, Juan Fortea, Rafael Molina-López and Sebastià Videla

Randomized Controlled Trial to Evaluate an Abuse Prevention Curriculum for Women and Men With Intellectual and Developmental Disabilities
Linda Hickson, Ishita Khemka, Harriet Golden and Aikaterini

Have Racial and Ethnic Disparities in the Quality of Health Care Relationships Changed for Children With Developmental Disabilities and ASD?
Sandra Magaña, Susan L. Parish and Esther Son
The Relative Risk of Divorce in Parents of Children With Developmental Disabilities: Impacts of Lifelong Parenting
Eun Ha Namkung, Jieun Song, Jan S. Greenberg, Marsha R. Mailick and Frank J. Floyd
Reasoning About Trust Among Individuals With Williams Syndrome
Rowena Ng, Patricia Fillet, Michelle DeWitt, Gail D. Heyman and Ursula Bellugi

Testing Math or Testing Language? The Construct Validity of the KeyMath-Revised for Children With Intellectual Disability and Language Difficulties
Katherine T. Rhodes, Lee Branum-Martin, Robin D. Morris, MaryAnn Romski and Rose A. Sevcik
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