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Revista Síndrome de down: revista española de información e investigación sobre síndrome de down


Año 2014. Número 122

La habilidad visuo-espacial en el síndrome de Down: ¿es realmente un punto fuerte? Resumen de un meta-análisis
Yingying Yang, Frances A. Conners, Edward C. Merrilla
¿Hándicap mental, intelectual o cognitivo? Hacia una terminología y una evaluación funcional en sintonía con las ciencias cognitivas
Juan Perera y Jean A. Rondal
Las pautas de lectura fácil como metodología de aproximación al trabajo en el aula. Estudio de caso en estudiantes con síndrome de Down
María Bosch, Celia Fernández-Llebrez
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