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Evaluación educativa tradicional

Autor/es

Jiménez Gómez, Fernando;

Publicación: Madrid: Siglo XXI Editores, 1994

Desc. física: p. 93-144

ISBN / ISSN: 978-84-323-0836-9; 84-323-0836-6

Resumen:

Este capítulo expone un modelo tradicional de evaluación educativa, incluyendo los aspectos a evaluar, llas tareas a desempeñar por los distintos profesionales, y el proceso de evaluación. En este último punto, expone los distintos tipos de técnicas psicodiagnósticas.

Notas:

Jiménez, F. (1994). Evaluación educativa tradicional. En M. A. Verdugo (dir.), Evaluación curricular: Una guía para la intervención psicopedagógica (pp. 93-144). Madrid: Siglo XXI.
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