Servicio de Informacion sobre Discapacidad


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Disability and society


Año 2015. Número 30 (2)

Capabilities, human value and profound disability: capability theory and its application to theatre, music and the use of humour
John Simon Vorhaus
Unless you go online you are on your own: blogging as a bridge in para-sport
A. Bundon & L. Hurd Clarke
"It’s not my problem": exploring lecturers distancing behaviour towards students with disabilities
Deirdre E. van Jaarsveldt & Charity Ntomboxolo Ndeya-Ndereya
Disabled students: identity, inclusion and work-based placements
Wendy Cunnah
Transition planning for d/Deaf young people from mainstream schools: professionals’ views on the implementation of policy
Dai O’Brien
When they call me cripple: a group of South African adolescents with cerebral palsy attending a special needs school talk about being disabled
Jason Bantjes, Leslie Swartz, Lauren Conchar & Wayne Derman
Navigating the ethical maze in disability research: ethical contestations in an African context
Ephraim Lemmy Nuwagaba & Peter Rule
The social model of disability as an oppositional device
Angharad E. Beckett & Tom Campbell
Solicitors’ experiences of representing parents with intellectual disabilities in care proceedings: attitudes, influence and legal processes
Rachel Cox, Biza Stenfert Kroese & Roger Evans
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