Servicio de Informacion sobre Discapacidad


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Inclusion


Año 2017. Número 5 (1)

Engagement for Students With Severe Intellectual Disability: The Need for a Common Definition in Inclusive Education
Aleksandra Hollingshead, Christina R. Carnahan, K. Alisa Lowrey and Kathleen Snyder
Exploring the Impact of Community Service on Career Exploration, Self-Determination, and Social Skills for Transition-Age Youth With Autism Spectrum Disorders
Jaimie Timmons, Agnieszka Zalewska, Allison Cohen Hall and Sheila Fesko
Getting Out There: Community Support Services for People With Intellectual and Developmental Disabilities in Medicaid HCBS Waivers
Carli Friedman and Natasha A. Spassiani
Putting the Research in Context: The Life Experience and Outcomes of Adults on the Autism Spectrum Receiving Services in 29 States
Dorothy Hiersteiner, Valerie Bradley, Ari Ne'eman, Julie Bershadsky and Alexandra Bonardi
Future Education Leaders' Needs in Serving Students With Severe Disabilities: A Call for Intentional Preparation
Phyllis M. Robertson, Karen N. McCaleb and Nancy J. Smith
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