Servicio de Informacion sobre Discapacidad


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Inclusion


Año 2014. Número 2 (4)

A Framework for Inclusive Educational Delivery Systems
Amy B. McCart, Wayne S. Sailor, Jamie M. Bezdek and Allyson L. Satter
Promising Practices for Professional Development and School Reform Affecting Students With Complex Instructional Needs: Perceptions of an Expert Panel
Deborah A. Taub, Julia M. White and Diane L. Ryndak
Reframing Teacher Education: Preparing Teachers for Inclusive Education
Jennifer Kurth and Jean Ann Foley
Peer Interactions and Friendship Opportunities Between Elementary Students With and Without Autism or Developmental Disability
Zachary Rossetti
Age of Persons Supported and Factors Predicting Intended Staff Turnover: A Comparative Study
Carol Britton Laws, Stacey R. Kolomer and Megan J. Gallagher
Stigma: Barriers to Culture and Identity for People With Intellectual Disability
Natasha A. Spassiani and Carli Friedman
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