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International Review of Research in Developmental Disabilities


Año 2016. Volumen 50

Chapter One - Blurring Boundaries, Continuing Change: The Next 50 Years of Research in Intellectual and Developmental Disabilities
R.M. Hodapp, D.J. Fidler, E. Depta
Chapter Two - The Central Role of Etiology in Science and Practice in Intellectual Disability
D.J. Fidler, L.A. Daunhauer, E. Will, B. Gerlach-McDonald, E. Schworer

Chapter Three - Language Development in Individuals With Intellectual and Developmental Disabilities: From Phenotypes to Treatments
L. Abbeduto, A. McDuffie, A.J. Thurman, S.T. Kover
Chapter Four - Memory and Learning in Intellectual Disability
S. Vicari, F. Costanzo, D. Menghini
Chapter Five - Social Development Research in ID/DD
C. Kasari
Chapter Six - Do Children With Intellectual and Developmental Disabilities Have a Negative Impact on Other Family Members? The Case for Rejecting a Negative Narrativea
R.P. Hastings
Chapter Seven - Families of Adolescents and Adults With Intellectual and Developmental Disabilities
J. Lounds Taylor, M.M. Burke, L.E. Smith, S.L. Hartley
Chapter Eight - Early Identification and Early Treatment of Autism Spectrum Disorder
S.J. Rogers, M.R. Talbott
Chapter Nine - Psychiatric Disorders in People With Intellectual Disabilities: Steps Toward Eliminating Research and Clinical Care Disparities
E.M. Dykens
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