Servicio de Informacion sobre Discapacidad


Servicio de Información sobre Discapacidad
Logotipo del INICO Logotipo del INICO Logotipo del INICO Logotipo del INICO

Estamos mejorando y transformando el SID, GRACIAS por seguir con nosotros

Imagen del logo de twitter Imagen del logo de facebook Imagen del logo de Linkedin

Journal of enabling technologies


Año 2008. Volumen 2 (3)

Exploring the technology experiences of disabled learners in higher education: challenges for the use and development of participatory research methods
Jane Seale, Mike Wald and E A Draffan

ICT and inclusive education in primary schools-pupils with motor disabilities
Jane Brodin and Peg Lindstrand

A new screen scanning system based on clustering screen objects
Pradipta Biswas and Peter Robinson

Communication with symbols: from the web to the internet and beyond
Jonathan Chetwynd

Puppetry, a language of integration
Caroline Astell-Burt

ReacTickles Global: Can mobile technologies encourage playful social interaction?
Wendy Keay-Bright
Perspectives of ICT in special education: potential and possibilities of WEB 2.0 and social software Report of a workshop at the Knowledge Media Research Center, Tübingen, Germany in June 2008
Peter Zentel, Andreas Lingnau and Ulrike Cress

Individualised telecare and electronic assistive technologies to support vulnerable people
Peter King and Gareth Williams

Telecare service report for Herefordshire
David Rainbow
© 1999-2018, Servicio de Información sobre Discapacidad
Universidad de Salamanca - Instituto Universitario de Integración en la Comunidad ]
La información que se ofrece en estas páginas está sujeta a una cláusula de exención de responsabilidad
Política de Privacidad y Protección de Datos ]